La Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello, a través de su Área de Educación Continua y Proyectos Educativos, desde el martes 6 al jueves 8 de enero desarrolló el Curso “Bases Curriculares y Operacionalización del Currículum Vigente bajo el Modelo por Competencias”, instancia formativa dirigida a 81 docentes y equipos directivos pertenecientes al Departamento de Educación de Requínoa. Esta iniciativa se enmarca en el compromiso institucional de la UNAB y la FECS con el fortalecimiento del sistema educativo chileno y la vinculación efectiva con los territorios.
El propósito formativo del curso fue fortalecer las capacidades profesionales de docentes y líderes escolares para comprender, analizar y operacionalizar el currículum nacional vigente desde un enfoque por competencias, promoviendo prácticas pedagógicas coherentes con las Bases Curriculares y alineadas con los desafíos actuales de la educación escolar. La propuesta buscó articular la planificación, la enseñanza y la evaluación como un continuo pedagógico orientado al desarrollo integral de los estudiantes.
El curso fue liderado por los académicos Misael Letelier Sánchez y Carlos Vocar Rubio, quienes, desde su experiencia en formación docente y acompañamiento a comunidades educativas, guiaron procesos de análisis curricular, estudio de casos y trabajo colaborativo. La metodología utilizada favoreció la reflexión situada, el intercambio de experiencias y la aplicación práctica de los contenidos en las realidades escolares de la comuna.
El impacto de esta experiencia formativa se proyecta en el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y de liderazgo educativo de los participantes, contribuyendo a una implementación curricular más pertinente, coherente y contextualizada. Asimismo, refuerza el rol de la UNAB y su Facultad de Educación y Ciencias Sociales como referentes en formación continua de calidad, comprometidos con el desarrollo profesional docente, la mejora de los aprendizajes y el aporte sostenible a los territorios y comunidades educativas del país.