Presentación del programa
El curso Estrategias innovadoras para trabajar con estudiantes TEA (trastorno del espectro autista) profundiza en el conocimiento y la comprensión de las distintas formas de abordar esta necesidad educativa.
El programa explica cómo operacionalizar el concepto y la normativa vigente en planificaciones, protocolos y planes institucionales, considerando tanto la legislación nacional como los documentos propios de cada establecimiento, entre ellos el Proyecto Educativo Institucional, el Reglamento Interno de Convivencia Escolar y el Plan de Mejoramiento Educativo.
Población objetivo
El curso está dirigido a docentes y equipos directivos que trabajan en establecimientos educacionales.
Duración y modalidad
El programa puede implementarse en formatos de 12, 18 o 24 horas, de acuerdo con las necesidades formativas y el alcance requerido por cada institución.
La modalidad puede ser online y/o presencial, según los requerimientos de la institución.
Objetivos del programa
Objetivo general
Implementar estrategias innovadoras que respondan a las distintas necesidades educativas de los estudiantes TEA, con el propósito de apoyar el trabajo docente de acuerdo con la normativa vigente y el contexto de cada establecimiento educacional.
Objetivos específicos
- Recopilar información relevante sobre el contexto educativo que permita elaborar documentos que regulen el trabajo con estudiantes TEA.
- Elaborar protocolos de anticipación para trabajar con estudiantes TEA dentro del aula común, en establecimientos con y sin Programa de Integración Escolar, de acuerdo con la normativa nacional vigente.
- Planificar adecuaciones curriculares que respondan a las distintas características de los estudiantes TEA, según su nivel y contexto educativo.
Descriptores de la asignatura
Este curso se desarrolla como una actividad teórico-práctica y contempla tres unidades temáticas.
Requisitos: No tiene.
Tipo de actividad: Teórico-práctica.
La asignatura proporciona a los participantes una comprensión profunda del TEA, sus características y los desafíos que enfrentan los estudiantes con esta condición. Además, aborda estrategias y técnicas innovadoras para trabajar con estudiantes TEA, incluyendo la adaptación de materiales de enseñanza, el diseño de estrategias educativas efectivas y la promoción de habilidades sociales y comportamientos apropiados.
Unidad 1: Conceptualización del TEA y contexto educativo
Contenidos
- Introducción al TEA: definición, características y diagnóstico.
- Comprensión de las necesidades y fortalezas de los estudiantes con TEA.
Unidad 2: Elaboración de protocolos para trabajar con estudiantes TEA dentro del aula común
Contenidos
- Características de los protocolos para estudiantes TEA.
- Diseño de ambientes educativos inclusivos y accesibles para estudiantes con TEA.
Unidad 3: Elaboración de planes de adecuaciones curriculares
Contenidos
- Trabajo en equipo y colaboración con padres, cuidadores y otros profesionales.
- Ética y responsabilidad en la enseñanza de estudiantes con TEA.
- Casos prácticos y discusión de situaciones reales en el aula.
Resultados de aprendizaje
- Comprender las características y necesidades de los estudiantes con TEA y cómo estas influyen en su aprendizaje y desarrollo personal.
- Diseñar estrategias educativas efectivas y adaptar materiales de enseñanza para apoyar a los estudiantes con TEA en su aprendizaje.
- Analizar situaciones reales en el aula y aplicar las estrategias y técnicas aprendidas para apoyar a los estudiantes con TEA.
